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校園里花開真鮮艷
來源: 西海都市報
發布時間: 2022-07-08 15:28:14
編輯: 易 娜

  青海新聞網·大美青?蛻舳擞 “那片笑聲讓我想起我的那些花兒,在我生命每個角落靜靜為我開著……”如今,走進西寧市大中小學校園,別樣的景致仿佛身處公園一般,讓人不經意間想起這悠揚熟悉的旋律。盛開的花朵、挺拔的樹木、雅致的樓閣、靈動的流水,一校一景,形成“校在園中、園在校中”的和諧景觀。

  來自青海省教育廳的消息:2017年以來,在省委省政府的領導下,通過地方各級教育行政部門的積極努力,全省累計落實校園綠化資金1.74億元,完成校園綠化面積410萬平方米,植栽樹木115.9萬棵,新增盆栽100.6萬盆,增加種草面積135.3萬平方米,廣大師生參與自然教育和綠色實踐活動達54萬人次。

  四季花開清風徐來

  “你知道我們學校什么花最漂亮嗎?”“春有丁香、海棠,夏有玫瑰、荷花、薰衣草、睡蓮,秋有紅楓、紅景天……”走在西寧城市職業技術學院,不管是哪個班的學生對于學校的花草樹木如數家珍。

  這個季節,校園里郁郁蔥蔥,隨處可見盛開的的月季。“學院每個季節都有花盛開。我們還引進和種植了很多在青海不常見的花樹。比如,美國紅楓、木槿、山楂、櫻花等,就是要讓我們的學生認識這些不常見的花樹,感受自然、崇尚自然。”作為學校的園藝師,學院后勤管理部部長祁忠孝感受頗深。

  對于這些花草,祁忠孝加倍呵護。“引進這些稀有花樹時,學校做了大量的準備工作,咱們青海的土壤多為鹽堿土地,很多花樹無法存活,我們就從改良土壤開始,春施肥、夏除草,冬天還要給這些寶貝們搭溫棚。”經過三年的培育,花樹終于有了規模,走進校園,滿園的芬芳是最好的見證。

  秋天的紅楓樹是校園一景,本是亞熱帶樹種,在高原青海存活了下來。“2017年學校引進了12棵紅楓樹,只有兩棵死了,其他的都活得很好。有了經驗,今年我們又重新引進了兩棵。秋天,12棵紅楓樹染紅整個校園,肯定很美。”說起這些,祁忠孝信心滿滿。

  在學校種植清單上,各類花樹達63種,僅牡丹品種就有21種。目前,學院綠化面積達116119.30平方米。從2018年開始,學院把校園綠化美化工作作為基本建設的重要內容之一來抓,在原有的綠化面積基礎上重新規劃設計,西側教學樓預留地面積12056平方米,北側預留地面積8323.6平方米。

  據學院相關負責人介紹,學院的總體發展規劃中,把校園綠化工作和校園文化相結合,打造中國傳統文化特色教育,學校亭臺樓閣、小橋流水的氛圍,讓師生感受綠色、感受中國傳統文化的魅力。

  正如祁忠孝所言:“兩年前,說學院是最美的校園,底氣有點不足。如今,我可以很有自信地說,西寧城市職業技術學院真是最美的校園了。”

  唯有牡丹真國色花開時節香高原

  要說牡丹,一定是青海民族大學的牡丹花最繁盛。每年四五月,青海民族大學牡丹園的花吸引全省各市州的學生和家長前來觀賞,讓人流連忘返。

  青海民族大學牡丹種植的歷史要追溯到上世紀八十年代。“以前,牡丹只有幾十株,從2005年開始,青海民族大學陸續投入資金引進牡丹品種。十株二十株的引進,我們一邊學習種植經驗,一邊節省開支。直到2009年,學校建設牡丹園開始,校園綠色建設邁上了新的臺階。目前,學校牡丹園面積達6466.7平方米,牡丹品種110余種,1700余株,還有不少國外品種。”青海民族大學后勤保障處副處長程紹光介紹。

  多年的種植經驗,學校有了自己的專業種植管理團隊。學校東序校區和新校區均有牡丹園。牡丹已經成為青海民族大學一張芳香四溢的名片,在西北地區甚至全國高校中,提起牡丹定會有青海民族大學的名字。

  青海民族大學老一輩工作者說,牡丹,中國國花。有國泰民安、富貴圓滿之意。作為青海一所民族大學,這一朵朵盛開的牡丹花就好比全省各族學子臉上的笑容一般,更有民族團結之深意。

  青海民族大學盛開的牡丹屬于干柴牡丹的品類,比起其他品種的牡丹,雖不是艷麗無比,但長勢高大生命力強,和校訓“進德修業,自強不息”相得益彰。

  園山之旁梨花飄香

  西寧市園山學校新校區投入使用,雖是新校區但綠植生長繁茂。學校東北角與梨花飄香的梨園相伴,南面與郁郁蔥蔥綠意盎然的南山相依,與園相伴、與山相依,正與校名“園山”吻合。

  綠色的內涵是:在孩子們的身邊,是在孩子們的心里。先來看看孩子們一天的學習生活。晨讀——清晨雨露,晨跑——萬木扶疏,午自習——午后陽光,兩操——舒枝展葉,室內衛生——繁花似錦,環境衛生——綠草如茵,班級常規——同心協力,路隊護送——森嚴壁壘,綠色班級——一枝獨秀。這是學校九個評比活動,每周根據這九個領域評選出文明班級,值周教師參與其中,與學生進行自評、互評,共同評選出文明、和諧、積極向上的綠色班級。

  “綠色校園建設,我們還有一個優勢,依據校園特有的高差,建成布局合理,規劃錯落有致的花帶、花園、草坪,由黨員教師帶頭,組織全校師生栽培認領樹木,植樹種綠,將學校外在綠色呈現,學校綠樹成蔭、花草芬芳、環境優雅,處處綠意盎然。一花、一木、一石、一墻、一櫥窗……都散發出文化的芬芳,營造出溫馨活潑的氛圍。”園山學校校長劉漠春介紹。

  園山學校負責人發現,綠色和成長是離不開的。“也是想利用外在綠色的環境,帶給孩子們不一樣的學習氛圍,讓孩子們和大自然相融,學會愛護自然,與大自然和諧共處。”劉漠春說。

  全省3796所學校納入綠色校園規劃

  校園的花花草草離不開我省綠色發展、保護自然的生態文明理念。省教育廳會同省級財政、發改、林業等部門,本著“一縣一策、一校一冊,一次規劃、分期建設”的實施原則,共同研究制定了《青海省校園綠化中長期建設專項規劃(2018-2020年)》,為全省校園綠化明確了實施方向。全省納入規劃的各級各類學校共有3796所,其中幼兒園1667所、小學1687所、初中268所、普通高中106所、特殊教育學校15所、中等職業學校39所、普通高校12所、成人高校2所。

  根據我省不同的自然氣候條件、地域條件,學校辦學規模,堅持“因地制宜,統一規劃,突出特色,重在實效”的原則,對學校校園環境進行合理規劃,按照教學區、生活區及運動區等不同區域的功能與特點進行綠化布局,達到校園顯要位置景觀化、校內道路林蔭化、空閑地帶顯綠化、校園文化主題化,努力形成“校在園中、園在校中”的和諧校園景觀。

  以市(州)為單位加強與當地城鄉綠化規劃對接,城市綠化規劃對接,做好學校綠化建設,按照規模適宜、不貪大求洋、不豪華建設,力求做到“經濟、適用、環保、美觀”的標準,為學校營造一個良好的育人環境。

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